عقد المعهد الوطني للتدريب التربوي ،اليوم، لقاءً خاصاً لمناقشة مشاريع التخرج لمعلمي مدارس البطريركية اللاتينية في الدبلوم المهني المتخصص في التعليم، حيث تعتبر هذه المشاريع متطلباً رئيسياً للمعلمين الملتحقين بالبرنامج للحصول على شهادة مصدقة ومعتمدة من وزارة التربية والتعليم، وشارك في نقاش المشاريع كل من مدير عام المعهد الوطني للتدريب التربوي د. صوفيا الريماوي، ونائب مدير عام مدارس البطريركية أ. عبير كسبري، ورئيس قسم المدارس الخاصة في الإدارة العامة للتعليم العام أ. عبد الغفار حمادنة، وأ. إياد جوابرة من التعليم العام، ومشرفة التدريب أ. حنان جبريل.
وفي افتتاح اللقاء، رحبت الريماوي بالمعلمين والمعلمات المشاركين بالبرنامج، مشيدة بجهودهم المتواصلة في التفاعل الحقيقي مع كافة مراحل البرنامج على مدار عام كامل، آملة أن يستمر هذا التفاعل من خلال استثمار معارفهم وخبراتهم في تطوير العملية التعليمية التعلمية في مدارسهم، والبناء على ما تم إنجازه من خلال صقل المهارات الحياتية وغرس قيم وثقافة التنمية المستدامة عند الطلبة.
بدوره، أكد حمادنة على أهمية برنامج الدبلوم المهني المتخصص في التعليم، مشيراً الى ضرورة الإستفادة من كافة مراحل البرنامج وعكسها على أداء الطلبة في النواحي التعليمية والحياتية، داعياً الى مزيدٍ من التعاون والشراكة الفاعلة بين المدارس الخاصة وكافة الإدارات العامة في الوزارة لما يترتب عن ذلك من أثار ايجابية تمس بتنشئة الطلبة وتطوير معارفهم ومهاراتهم الحياتية.
من جانبها، شكرت كسبري الوزارة والمعهد الوطني، خاصة بالشكر مشرفي التدريب في البرنامج على جهودهم الكبيرة في تدريب وتنمية قدرات معلمي مدارس البطريركية، مشددة على أهمية نقل الخبرات والمعارف المكتسبة للطبة كونهم محور العملية التعليمية، متطرقة الى أهمية إعداد المعلمين وتطوير قدراتهم من خلال تسخير كافة السبل المتاحة لخدمة العملية التعليمية التعلمية.
وعلى نحو مماثل، أشاد منسق البرنامج في المعهد الوطني للتدريب أ. ثائر أبو خليل بجهود المعلمين والمعلمات المنتسبين للبرنامج، مؤكداً على مدى الإلتزام والتعاون والعمل بروح الفريق عند الجميع مما عزز من قابلية التعلم وتبادل الخبرات بروح تنافسية عالية.
والجدير بالذكر أن كافة المشاريع التي عرضت تم تطبيقها على أرض الواقع وأخذت تنوعاً مختلفاً وايجابياً، بالتركيز على المهارات الحياتية ومهارات التنمية المستدامة، بهدف العمل على تطوير وتحسين البيئة المدرسية والحفاظ على الممتلكات العامة، وتوثيق الأماكن الأثرية والتاريخية في الوطن، وتعزيز الإنتماء المدرسي عند الطلبة والمعلمين، وكذلك تعزيز التواصل مع المجتمع المحلي وتثقيف وتوعية الطلبة في مواضيع هامة ذات صلة بسلوكهم وقدراتهم وتوجهاتهم المستقبلية نحو المجتمع والمواطنة الصالحة.